Anhand alltagsnaher Beispiele sowie zeitgenössischer künstlerischer Positionen setzen sich die Schüler_innen kritisch mit der eigenen Bildproduktion und der Technologie der Gesichtserkennung auseinander. Diese durchdringt bereits heute viele Lebensbereiche – beim Entsperren des Smartphones, dem Nutzen von Snapchat-Filtern oder in der automatisierten Passkontrolle am Flughafen – und ist mit vielen moralischen, rechtlichen und gesellschaftlichen Fragen verbunden.
Die interaktiven Unterrichtsmaterialien Gesichtserkennung – Was können Maschinen aus unseren Gesichtern lesen und wozu dienen diese Informationen? können direkt hier heruntergeladen werden und in Adobe Acrobat digital, oder als Ausdrucke bearbeitet werden.